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教育部：扩大农村普惠性学前教育资源是重中之重

教育部：扩大农村普惠性学前教育资源是重中之重

为交流各地实施国家学前教育重大项目的进展情况，对项目下一步的申报和实施工作进行系统部署，教育部、财政部23日在郑州联合召开国家学前教育项目工作会议。河南省副省长徐济超致词，教育部副部长刘利民出席会议并讲话。教育部、财政部有关部门负责人参加会议。<瓶头草属/p>

为支持各地特别是中西部地区全面实施学前教育三年行动计划，财政部、教育部研究制定了支持学前教育发展的一揽子政策，启动实施四大类7个重大项目。刘利民在讲话中充分肯定了项目实施几个月以来，以项目促改革取得的可喜成绩，要求进一步增强感、紧迫感，把项目各项工作做好。强调要抓住重点，解决好项目实施的关键性问题。

刘利民指出，实施好四大类7个重大项目的关键是要坚持公益性、普惠性，大面积增加城乡普惠性学前教育资源，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，有效缓解“入园难”。要千方百计扩大普惠性资源，有效缓解“入园难”。要把扩大农云叶兰村普惠性学前教育资源作为实施项目的重中之重，着力解决长期以来农村光叶蕨幼儿“无园上”的问题。要把实施综合奖补类项目作为扩大城市普惠性资源的重要抓手，着力解决城市“入园难、入园贵”的问题。要坚定不移地把扩大普惠性资源作为城市学前教育发展的着力点，建好、用好和管理好城镇小区配套幼儿园，并尽快研究出台针顾名思义对部门、集体、企事业单位办园和普惠性民办园的依照目前设计规范具体扶持政策。

刘利民强调，要高度关注可持续发展，抓紧出台相关政策措施。在集中建设的同时，整体推进学前教育办园体制、投入体制、管理体制和用人机制等方面的改革。要切实关注弱势群体，着力推进教育公平。要加强统筹协调，确保重大项目的顺利实施。刘利民要求，各青海紫菀地要准确把握政策，统筹实施好国家重大项目。要通过落实项目，形成管理合力；统筹项目实施，确保目标实现；加强协调配合，尽快出台政策；建好管理系统，强化过程监管；加强经费管理，落实政府投入；遵循幼教规律，提高保教质量。

教育部、财政部有关负责人结合各自工作职能，就如何实施学前教育项目作了发言。各省（自治区、直辖市）教育厅、财政厅有关负责人交流介绍了各地的经验、做法和下一步工作措施。